『やる気』について考える
こんにちは！
チームビルディングコンサルタントの照井です！
このブログでは、働く人が
「楽しく・幸せに働く」をテーマに、働く人の心へ届き、
そして誰かの心得になるような情報をお伝えしております！
今回は皆さんと一緒に
『やる気』について
考えてみたいと思います！
やる気？
みなさん
突然ですが、
みなさんの
上司から、同僚から、部下から
急に
「やる気を出してください」
といわれたらどんな気持ちになりますか？
「え」
と耳を疑いたくなるほど
一瞬時が止まっているんじゃないか
と思うほど
ざわざわしたり
イラっとしたり
しますよね
ちょっと極端な問いでしたが
私たちは
命令されることが苦手です
相手の心のシャッター、降ろさせていませんか？
「○○してください」
のように語尾が
「○○しなさい」といった
命令口調ではなくても
内容によっては
言われた瞬間
相手の心のシャッターが
降りてしまいますよね
とはいえ、
伝えなければならない
ケースは山ほどあると思います
緊急事態の時には
そのように伝えなければ
ならないケースもあると思いますが
毎日
言われたら
どうでしょうか？
「○○してください」
・・・
これだけ言われて
毎日毎日仕事をしていたら
「やる気」をもって
入社した人
新しくプロジェクトメンバーになった人でも
だんだん
こんな風に思ってくるのではないでしょうか
「自分じゃなくてもできるんじゃないか・・・」
「自分がやる必要ってあるのだろうか・・・」
行きつく先は
「やる気」の墓場です
やる気やモチベーション
なんていう言葉は
どこかに行ってしまいます
大切なのは“？”
では、○○してください
の代わりに
なんといえばよいのでしょう？
a）○○してください。
ではなく
ｂ）お願いできますか？
・・・
なぜでしょうか？
a）○○してください。
に対する答えは
有無を言わさず
（時にはイラっとしながら）
・・・yesですよね
noと答える余地はありません
ｂ）お願いできますか？
に対しては、
考えて yes
もし no だったとしても
考えて答える余地があります
ここで大切なのは
『相手が考えて選択し答えを出す』
ということです
お願いしている内容は同じでも
ｂ）お願いできますか？
というような質問
つまり、
相手が選択できる環境をつくる
ことが大切です
メールなどの文章となると尚更ですね
『やる気』を求めるのではなく
『元気』になるような環境づくりを
社内でしていきたいですね！
・・・
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教育の“あたりまえ”をアップデートする~その３
こんにちは！
チームビルディングコンサルタントの照井です！
『Most Likely to Succeed』
を見て得た気づき・学びを
お伝えしましたが
今回は
番外編として
一緒に参加していた方からの
気づき・学びをお伝えしたいと思います
成功？？
映画を見終わった後
参加者同士でいくつかのテーブルに分かれ
いくつかのテーマをもとに
ディスカッションを行いました
そのうち一つのテーマが
「2030年に大人になる日本の子供たちにとっての
成功とはどういう状態なのか？」
というものでした
各グループの発表を聞いて
非常に興味深かったのが
ディスカッションのプロセスとして
「成功」ではなく「幸せ」がどういう状態か？
から考えていった
というグループがいくつかあった
ということです
正直、私自身も
この質問をなぜ
「成功」なのか？
ちょっと違和感を感じながら
この質問の答えを考えていました
イメージだと
「幸せ」のほうがしっくりくるな、と
個人的には
成功は目標がすでにあって
達成した後に言えることで
私はきっと永遠に
「成功した」「成功している」
とは言わないだろうなぁ・・・と
幸せは目指すものがなかったとしても
いま、この瞬間、この瞬間でも
感じることができる
日常でも感じるような状態なのかなぁ・・・と
子供は「成功したい」と思うのか？
親が子供に「成功してほしい」と願うのか？
・・・
ぐるぐると、すみません笑
こんな感じで考えてしまいましたが
終わった後、一緒に参加していた方が
こんなことを教えてくださいました
「映画のタイトル（Succeed）とリンクさせてるんじゃない？」
と
すっきりしました笑
そうですね、きっと
というか絶対そうですね笑
そして、Succeedと成功
海外の方と日本語の捉え方にも違いがあるとも
教えてくださいました
一つここで学んだのは
日本人にとって
「成功」よりも「幸せ」のほうが
しっくりくる、
考えやすい、
イメージしやすい
つまりそれは
成功よりも幸せを
求めているのではないか
ということ
「みんなで成功しよう！」という会社より
「みんなで幸せになろう！」という会社のほうが
なんだか素敵じゃないですか？
成功を大切にする会社よりも
幸せを大切にする会社のほうが
素敵な社員さん
素敵なサービス
素敵な商品
イメージが湧きませんか？
言いたいだけ！？
グループ内での話をまとめてシェア
（・・・誰言うの？）
（誰か手上げてくれますように・・・）
こんな感じのシーン、よく見ます笑
私も前までそう思っていたうちの一人でした笑
（誰が言うんだろう・・・）と
少し妙な空気が漂い始めた時
すっと手を挙げた方が
いらっしゃいました
マイクを手にして
明るいトーンではきはきと
話し始めました
「このテーブルでは○○という意見が出ました！！！
・・・えっと・・・
どんな話からこの意見になったんでしたっけ？？笑」
会場では笑いが起き
その方は早々に隣の男性に
マイクを渡していました
「言いたいだけ！？笑」
というような声も
会場は笑いに包まれていました
・・・
こういうことなんですね！！
環境をつくるということ
その方が隣の方にマイクを渡してから
一気に会場があったかくなりました
参加者が笑顔になりました
何を言ってもいい環境になりました
そして実際、マイクを渡された方
つまり手を挙げていなかった方は
結果、
とても印象に残る気付きを
シェアしてくださいました
これが
安心安全ポジティブな環境なんだと
これが
『共師』の姿であり
この場が『共室』であり
『共育』の姿なのだと
感じました
自らがきっかけとなり
周りを巻き込み
みんなが活きる環境を創る
前回のブログでもお伝えした
映画の中で先生がお話されていた
エンジニアリングではなく
という言葉を思い出しました
教師の役割は、
創意工夫ができる条件を整えることです
既存の知識をただ
与えることではありません
ーシーモア・パパート
主宰者が
このイベントの最後に
伝えてくださった言葉です
会社でも
「信じて任せること」
更にやっていきたいですね
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教育の“あたりまえ”をアップデートする~その２
こんにちは！
チームビルディングコンサルタントの照井です！
『Most Likely to Succeed』
を見て得た気づき・学びを
お伝えしましたが
今回も
その続きです
特に印象に残った言葉
について、お伝えしたいと思います！
前回同様、一つあらかじめ
ご理解いただきたいのですが
日本語字幕で
メモを猛烈に取りながら
英語で聞いており
一部、
理解力不足、確認不足で
映画の詳細と異なる
可能性があります
あくまでも
その上での
いち個人の気づき・学び
としてご理解いただければ幸いです
学校と社会で求められる能力の齟齬
社会人になって
『自分で判断する』
ということに
戸惑った経験のある方
いらっしゃるのではないでしょうか？
映画の中で
先生たちはこんなことを
話していました
学校教育では
・一人で学ぶ、解く
・判断させない（暗記型）
・テストでいい点を取る授業
のため
教師が一生懸命教えた
内容のほとんどを
生徒は忘れ
社会にでると
・チームで協力出来る
・自分で判断しましょう
と学校で習ったことのない
環境になり
言われたことのない
ことを急に求められる
文科省が掲げている
『新しい学習指導要領などが目指す姿』
の中でもこのようなことが
記載されています
資質・能力の要素
これら三要素を議論の出発点としながら、学習する子供の視点に立ち、育成すべき資質・能力を以下のような三つの柱（以下「三つの柱」という。）で整理することが考えられる。教育課程には、発達に応じて、これら三つをそれぞれバランスよくふくらませながら、子供たちが大きく成長していけるようにする役割が期待されており、各教科等の文脈の中で身に付けていく力と、教科横断的に身に付けていく力とを相互に関連付けながら育成していく必要がある。
１）「何を知っているか、何ができるか（個別の知識・技術）」
２）「知っていること・できることをどう使うか
（思考力・判断力・表現力等）
３）「どのように社会・世界と関わり、よりよい人生を送るか
（学びに向かう力、人間性等）
これは、
学校だけの話ではなく
社会人にとっても
今後更に求められる
資質・能力の要素だといえます
みなさんの会社において
この３つが育ち続ける
環境はありますでしょうか？
もしないとしたら
どういう環境があれば育ち続け、
社員がよりよい人生を送ることが出来るのでしょうか？
君が君でいなくちゃ意味がない
多様性という言葉を
聞く機会が増えてきたように思いますが
今回の参加者同士で行った
振り返りの中でも
多様性を認め合うことの重要性について
話が上げられていました
先生はこんなこともお話されていました
「君が君でいなくちゃ意味がない。
学校や教員は、生徒もみな人間だということを忘れて
データとして扱っているケースがあるように感じる。
工業資本ではなく、
人的資本なのだということ。
そして、
エンジニアリングより
の考え方が大切だと思う。」
植物が土の中で根を生やし
芽を出し花を咲かせたり
実をつけるように
一人ひとりが
何かに夢中になれて
知りたい、学びたい
もっとよくなりたい
と湧き上がる気持ち
が出てくる環境を創ること
そして、
一人ひとりの強みを活かし合える
チーム力が大切なのではないでしょうか？
・・・
今回も長くなりそうなので
ここまでにしたいと思います
まだまだ
伝えたいことが山ほどあるので
また次回、続きを書きたいと思います
最後まで読んでいただき
ありがとうございました
・・・
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